虛詞與句式練習

詳解：B項「臣之不敢倍德」中「之」取消句子獨立性，是結構助詞。A和D的「之」是動詞「到」，C的「之」是代詞「它」。學生常混淆動詞和助詞用法。

詳解：「青於藍」意思是比藍色更青，是比較關係。A被動常用「見」「被」；C處所如「生於憂患」；D對象如「告之於王」。學生常誤以為是處所。

詳解：「為所虜」即「被俘虜」，是典型的「為……所……」被動結構。B如「見欺於王」，C如「受制於人」，D是現代漢語句式。學生易忽略「為」和「所」的搭配。

詳解：「博學」和「日參省乎己」是層層遞進的關係，故為遞進。A轉折如「而不知」，B並列如「溫故而知新」，D順承如「學而時習之」。學生常混淆遞進和順承。

詳解：A「乃……者」表示判斷，即「我是市井中操刀屠宰的人」。B是被動句，C是倒裝句（賓語前置），D是倒裝句（否定句代詞賓語前置）。學生常誤將「乃」視為副詞。

詳解：「何以」即「以何」，疑問代詞「何」前置於介詞「以」，是疑問句中的賓語前置。A判斷句有「者」「也」等標誌，B被動句有「見」「被」等，D如「馬之千里者」。

詳解：「從」在此解作「跟隨」，是動詞，後面不接賓語（「而」連接兩個動作）。B介詞需帶賓語如「從師」，C連詞如「從而」，D副詞少用。學生常誤以「從而」的現代用法理解。

詳解：「爾是過」即「過爾」，「是」作為賓語前置的結構助詞，無實義。A判斷動詞如「是吾師也」，B代詞如「是日」，D一般助詞如「唯利是圖」。學生常誤解為代詞。

詳解：「馬之千里者」即「千里之馬」，「千里」是定語後置，用「之……者」作為標誌。A判斷句需有「者……也」，B被動句有「為」，D主謂倒裝如「甚矣，汝之不惠」。

詳解：A「其皆出於此乎」的「其」表推測「大概」。B「其」表祈使「還是」，C「其」表反問「難道」，D「其」表假設「如果」。學生易混淆推測與祈使語氣。